Articulação teoria/ prática na formação em saúde e a realidade do Sistema Único de Saúde / Articulating theory and practice in health education in face of the Unified Health System / Articulación teoría/ práctica en la formación en salud y la realidad del Sistema Único de Salud

O artigo teve como objetivo identificar as contribuições do Curso de Extensão Vivências e Estágios na Realidade doSistema Único de Saúde (SUS), no contexto da saúde coletiva para a formação em saúde/enfermagem. Pesquisa qualitativa, realizada com 18 estudantes de enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, que vivenciaram o projeto, noperíodo de 2006 a 2009. Os dados foram levantados, em 2010, por meio de grupo focal, e submetidos à análise de conteúdo temática. Uma das principais contribuições foi a mudança de visão ou de conduta perante o SUS, a partir da articulação ensino/serviço/comunidade, caráter interdisciplinar e estudantes como sujeitos ativos da aprendizagem. Concluiu-se que o curso é um modelo viável para despertar nos discentes o desejo de exercer seu papel profissional e político na equipe de saúde, de forma humana e cidadã, pautada na integralidade.

This article aimed at assessing the contributions of a continuing education course entitled Experience and Internshipunder the Unified Health System in the context of public health for formation in health and nursing. Qualitative research, conducted with 18 nursing students of the Federal University of Rio Grande do Norte, Brazil, who took part in the project from 2006 to 2009. Data were collected in 2010 by means of focus groups and were then submitted to thematic content analysis. One of the major contributions related to changing perceptions or behavior towards the system, as a result of the articulation between its teaching–service-community reach, its interdisciplinary nature, and the participation of students as active learning subjects. Conclusions showed that the project is a viable model to motivate students into the exercise of their professional and political role in the health team in humane, comprehensive, and citizen-wise ways.

El artículo trató de identificar las contribuciones del Curso de Extensión Vivencias y Estadios en la Realidad del Sistema Único de Salud (SUS) en el contexto de la salud pública para la formación en salud/ enfermería. Investigación cualitativa, realizada con 18 estudiantes de enfermería de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte – Brasil, que experimentaron el proyecto, en el período comprendido entre 2006 y 2009. Los datos fueron recogidos, en 2010, mediante grupos de discusión, y sometidos al análisis de contenido temático. Una contribución importante fue el cambio de visión o de comportamiento de lante del SUS, desde la enseñanza/ servicio/ comunidad, carácter interdisciplinario y estudiantes como sujetos activos del aprendizaje. Se concluyó que el curso es un modelo viable para despertar en los estudiantes el deseo de ejercer su papel profesional y político en el equipo de salud, de modo humano y ciudadano, basado en la integralidad.

Motivações de estudantes para cursar enfermagem: entre a empatia e o mercado de trabalho / Motivations of students to study for nursing: between empathy and the job market

Objetivos: identificar as motivações dos estudantes para cursar Enfermagem, bem como os fatores queinfluenciaram a escolha. Método: estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa, com 11estudantes de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN. A produção de dados foirealizada com a Técnica do Grupo focal e, a partir da transcrição dos dados, realizou-se a análise pelaTécnica de Análise de conteúdo. O projeto de pesquisa teve a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa,CAAE 0037.0.051.000-10. Resultados: os estudantes relataram dificuldades na percepção do que é ser umenfermeiro, visto que a maioria escolheu a Enfermagem sem conhecimento prévio da profissão. Conclusão: omercado de trabalho em expansão e a oportunidade de uma remuneração melhor são fatores que atraem oaluno para o Curso de Graduação em Enfermagem.

The scientific production about occupational health of nursing / A produção científica sobre a saúde do trabalhador de enfermagem / La producción científica sobre la salud del trabajador de enfermeira

Objective: To know the scientific literature about the nursing worker shealth. Method: Bibliography review of literature published from 2005 to 2010. It was used the databases LILACS and SCIELO and BDENF, with intersection between the descriptors nursing and worker’s health, 20 studies were selected. Results: Most publications on nursing worker’s health discuss biosecurity, exposure to biohazards, occupational stress and its prevention and control measures. There are still few published studies about this issue in primary care or family health strategy, with most studies conducted in hospitals, mainly in university hospitals. Conclusion: The research on occupational health of nursing is important because it can contribute significantly to the improved quality of life of nursing staff.

Objetivo: Conhecer a produção científica sobre a saúde do trabalhador de enfermagem. Método: Revisão sistemática da literatura publicada no período de 2005 a 2010. Utilizou - se as bases de dados LILACS, BDENF e SCIELO e o cruzamento dos descritores enfermagem e saúde do trabalhador. Foram selecionados 21 estudos. Resultados: A maior parte das publicações sobre a saúde do trabalhador de enfermagem discute sobre biossegurança, exposição a riscos biológicos, estresse ocupacional e suas medidas de controle e prevenção. Ainda há poucos trabalhos publicados acerca da saúde do trabalhador de enfermagem na atenção básica ou na estratégia saúde da família, sendo a maior parte dos estudos realizados no âmbito hospitalar, principalmente nos hospitais universitários. Conclusão: A realização de pesquisas sobre saúde ocupacional da enfermagem é importante, pois poderá contribuir de forma significativa para a melhor qualidade de vida dos trabalhadores de enfermagem.

Objetivo: Evaluar la literatura científica en en la salud del profesional de enfermería. Método: Una revisión sistemática de la literatura publicada de 2005 a 2010. Se utilizó la base de datos LILACS, SCIELO y BDENF, con una intersección entre los descriptores enfermería y salud laboral, 21 estudios fueron seleccionados. Resultados: La mayoría de las publicaciones de enfermería en salud laboral analiza la bioseguridad, la exposición a riesgos biológicos, estrés laboral y sus medidas de prevención y control. Todavía hay pocos estudios publicados sobre la enfermería de salud ocupacional en la atención primaria o la estrategia de salud de la familia, con la mayoría de los estudios realizados en los hospitales, principalmente en hospitales universitarios. Conclusión: La investigación en enfermería de salud ocupacional es importante porque puede contribuir significativamente a la mejora de la calidad de vida del personal de enfermeira.

Music therapy in nursing care in intensive care / Musicoterapia na assistência de enfermagem em terapia intensiva / La musicoterapia en los cuidados de enfermería en cuidados intensivos

Objective: To analyze studies nationally published that discuss the use of music in nursing care in intensive care. Method: Descriptive study, systematic review of literature type, having as object the studies published about music therapy in the intensive care unit (ICU), in national journals accessed during the month of March, 2011. Results: Most of the publications were focused on pediatric care, not directed to the ICU, indexed in the LILACS database, predominantly literature review. Conclusion: With further study and dissemination of knowledge in the scientific community, health workers and nursing satisfaction can implement music therapy in health services.

Objetivo: Analisar os estudos publicados nacionalmente que abordam o uso da música na assistência de enfermagem em terapia intensiva. Método: Estudo descritivo, do tipo revisão sistemática da literatura e tendo como objeto os estudos publicados sobre a musicoterapia na unidade de terapia intensiva (UTI), em periódicos nacionais, acessados durante o mês de março de 2011. Resultados: A maior parte das publicações era voltada para assistência em pediatria, não direcionadas à UTI, indexada na base de dados LILACS, predominando a revisão de literatura. Conclusão: Através de mais estudos e da divulgação deste conhecimento na comunidade científica, as equipes de saúde e de enfermagem poderão implementar a contento a musicoterapia nos serviços de saúde.

Objetivo: Analizar los estudios publicados a nivel nacional que tratan el uso de la música en los cuidados de enfermería en cuidados intensivos. Método: Estudio descriptivo, tipo revisión sistemática de la literatura, teniendo como objeto los estudios publicados sobre la terapia de la música en la unidad de cuidados intensivos (UTI), en periódicos nacionales visitadas durante el mes de marzo de 2011. Resultados: La mayoría de las publicaciones se han centrado en la atención pediátrica, sin referir se directamente a la UTI, indexada en la base de datos LILACS, sobre todo en la revisión de la literatura. Conclusión: Con el estudio y la difusión del conocimiento en la comunidad científica, los trabajadores de la salud y la satisfacción de la enfermería puedan aplicar la musicoterapia en los servicios de salud.

The scientific literature on nursing audit and quality of records / A produção científica sobre auditoria de enfermagem e qualidade dos registros / La literatura científica sobre la auditoría y la calidad de los registros de enfermeira

Objectives: To know about the scientific production about nursing audit and to identify the importance of the nursing record in medical records for the audit. Method: Narrative literature review, it was selected articles related to nursing audit and nursing records in the electronic databases Scientific Electronic Library Online, and Latin American Literature and Caribbean Health Sciences, published between 2000 and 2010. Results: The articles analyzed indicated that there are few studies about this subject. It was identified that nursing audit is currently conducted by the retrospective method in the medical records and it is facing the accounting framework, and that nursing records are unsatisfactory quality as a tool to collect data. Conclusion: There are prospects that pass the audit to investigate the quality of care and to have an educational character that will enable the quality of care.

Objetivos: Conhecer a produção científica sobre auditoria em enfermagem e identificar a importância do registro de enfermagem no prontuário para a auditoria. Método: Revisão bibliográfica narrativa. Para qual foram selecionados artigos relacionados à auditoria em enfermagem e registros de enfermagem nas bases eletrônicas Scientific Electronic Library Online, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, publicados entre 2000 e 2010. Resultados: Os artigos analisados indicaram que há poucos estudos sobre a temática. Foi identificado que auditoria de enfermagem, atualmente, é realizada pelo método retrospectivo no prontuário e está voltada para o âmbito contábil e que os registros de enfermagem possuem qualidade insatisfatória para servir de instrumento de coleta de dados. Conclusão: Há perspectivas que a auditoria passe a investigar a qualidade do cuidado, pois possui um caráter educativo que possibilite a qualidade da assistência.

Objetivos: Conocer la producción científica de enfermería en la auditoría y determinar la importancia de los registros de enfermería en los registros de pacientes para la auditoría. Método: Revisión de la literatura narrativa, fueron seleccionados artículos relacionados con la auditoría y de los registros de enfermería en bases de datos electrónicas Biblioteca Electrónica Científica Online, y Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud, publicados entre 2000 y 2010. Resultados: Los artículos analizados indicaron que hay pocos estudios sobre este tema. Se identificó que la auditoría de enfermería se lleva a cabo actualmente por el método retrospectivo en los registros de pacientes y se enfrenta al marco contable, y los registros de enfermería son de mala calidad como una herramienta para recopilar datos. Conclusión: Hay posibilidades que la auditoría pase a investigar la calidad del cuidado y tener un carácter educativo que permita la calidad del cuidado.

Estratégia de inovação no ensino de enfermagem na atenção domiciliar a idosas / Estrategia para la innovación en la enseñanza de enfermería en la atención domiciliaria de la persona anciana / Strategy for innovation in the teaching of nursing in the home care for the elderly

Objetivo: Proporcionar aos estudantes a ampliação do escopo da Atenção Básica para além das atividades de assistência domiciliar, introduzindo atividades de internação domiciliar, para a compreensão das interfaces do Sistema Único de Saúde. Métodos: Relato de experiência no ensino de graduação em enfermagem com estudo de caso, aplicação da NANDA e do Modelo Calgary. Resultados: A assistência domiciliar é importante ferramenta de tecnologia de acesso à família e de sistematização da assistência de enfermagem no contexto das políticas públicas de atenção à saúde do idoso. Conclusão: na assistência domiciliar os cuidados primários co-existiram com cuidados complexos e é imperiosa a expansão da Estratégia Saúde da Família com a constituição de equipes para atividades de internação domiciliar, diferentes das equipes de saúde da família, mas no âmbito da Atenção Básica, dadas as demandas sociais emergentes

Objective: To provide undergraduate students with the experience of the expanding of the scope of primary health care in activities of home care, introducing complex care activities of home care, for the understanding of the interfaces of the Health Care System. Methods: A report of experience in nursing education with case study, application of NANDA and Calgary Model. Results: The home care is an important tool of technology for access to families and nursing care system in the context of the public policies of health care to the elderly. Conclusion: The primary home care co-existed with complex nursing care and is imperious the expansion of the Family Health Strategy with the constitution of teams for activities of home care, different from family health teams, but in the context of primary care, according to the social demands emerging

Objetivo: Proporcionar a los estudiantes la ampliación del alcance de la atención primaria de salud, com actividades de atención domiciliaria com cuidados de enfermeria complejos para la comprensión de las interrelaciones en el Sistema Único de Salud. Métodos: Informe de experiencia en la enseñanza de enfermería con estudio de casos, la aplicación de la NANDA y del modelo Calgary. Resultados: La atención domiciliaria es una herramienta importante de tecnología para el acceso a la familia y a la atención de enfermería en el contexto de las políticas públicas de atención sanitaria a los ancianos. Conclusión: en la atención domiciliaria la atención primaria co-existiero con cuidados complejos y es imperioso la expansión de la Estrategia de la Salud de la Familia con la constitución de equipos de salud para actividades de cuidados domiciliarios, diferente de los equipos de salud familiar, pero en el contexto de la atención primaria, habida cuenta de las demandas sociales emergentes

O corpo no processo ensino-aprendizagem a partir do paradigma da complexidade / The body in the teaching and learning process in the light of the complexity paradigm / El cuerpo en el proceso enseñanza y aprendizaje a partir del paradigma de la complejidad

O objetivo deste trabalho é refletir sobre o corpo como eixo norteador do processo ensino-aprendizagem da enfermagem mediante a teoria da complexidade. O paradigma da complexidade propõe uma educação libertadora porque favorece a reflexão do cotidiano, o questionamento e a transformação social. O corpo é hoje um protagonista que exterioriza os principais extremos da sociedade contemporânea: narcisismo, egocentrismo, alienação, racionalidade, desumanidade entre outros. A enfermagem precisa pensar na condição de objeto que produz o corpo na ordem da sociedade moderna para tentar aproximar-se de práticas integrativas mais éticas, solidárias e humanas.

This paper aims at thinking over the body as guideline for the teaching-learning process in nursing under the light of the complexity theory. The complexity paradigm proposes a liberating education because it improves daily reflection, questioning, and social transformation. The body takes a leading role in contemporary society as it inscribes primary social extremes: narcissism, egocentrism, alienation, rationality, inhumanity, and others. Nursing should take account of the condition of object producing the body in modern society to approach integrative practices on higher ethical and humanized grounds.

Este artículo reflexiona sobre el cuerpo como una guía de enseñanza-aprendizaje de la enfermería por la teoría de la complejidad. El paradigma de la complejidad propone una educación liberadora, ya que mejora la reflexión diaria, el interrogatorio y la transformación social. El cuerpo es ahora un protagonista que pronuncia las principales extremos de la sociedad contemporánea: narcisismo, egocentrismo, alienación, racionalidad, deshumanización y otros. Las enfermeras deben considerar la condición de objeto que el cuerpo produce en el orden de la sociedad moderna para tentar acercarse de prácticas integradoras más éticas, solidarias y humanas.

Conhecendo a si mesma: olhares femininos sobre menopausa e climatério / Knowing yourself: women opinions about menopause and climacteric / Conociendose a si misma: opiniones de mujeres sobre menopausia y climatério

Objetivo: conhecer a visão de mulheres de um centro de saúde reprodutiva sobre climatério e menopausa. Metodologia: estudo descritivo-exploratório, de abordagem qualitativa. Participaram 50 mulheres, de 45 a 59 anos, de um centro de saúde reprodutiva em Natal/ RN que responderam a uma entrevista semiestruturada, após aprovação pelo parecer 031/2008 do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Foi utilizada a técnica de análise de conteúdo nos dados coletados. Resultados: 84% já ouviram falar o que é o climatério e 94% sobre menopausa, mas confundiam climatério com menopausa, terceira idade e doença. O climatério revelou-se como ansiedade, artralgias/mialgias e fogachos. Consideraram medidas importantes para a qualidade de vida: atividade física, alimentação saudável e evitar o tabagismo. Conclusão: é essencial que as mulheres tenham acesso à informação em saúde para compreender as mudanças do climatério/menopausa, prevenindo/amenizando a síndrome climatérica e exercendo o autocuidado.(AU)

Objective: to know women's opinion about climacteric and menopause attended at a Reproductive Health Center. Methodology: this is a descriptive-exploratory study, from qualitative approach, performed by 50 women from 45 to 59 years-old who answered a semi-structured interview, after the project has been approval by the Ethics Committee of the Federal University of Rio Grande do Norte under protocol number 031/2008. A technique of analysis of content was used on data collected. Results: 84% of women had heard about what the climateric is and 94% about menopause, but they were confused about climateric and menopause, elderly and illness. The climateric was revealed as anxiety, artralgias/mialgias and hot waves. Important ways to reach the quality of life were considered: physical activity, healthy intake and to avoid smoking. Conclusion: it is essential that women have access to health information for understanding changes of climateric/menopause, avoiding/easing the climateric syndrome and exercising self-care.(AU)

Objetivo: conocer la opinión de las mujeres sobre climaterio y menopausia atendidos en un Centro de Salud Reprodutiva. Metodologia: estudio exploratorio y descriptivo, de abordaje cualitativo. Participarán 50 mujeres, de 45 a 59 años, después que responderán a una entrevista semiestructurada, y de obtener la aprovacion de la Comisión de Ética de la Universidad Federal del Rio Grande del Norte con el numero de protocolo 031/2008. La interpretación y el análisis se basaran en el análisis de contenido en los datos recolectados. Resultados: 84% han oído hablar lo que es el climaterio y 94% sobre menopausia, pero confundían climaterio con menopausia, tercera edad y enfermedad. El climaterio se reveló como ansiedad, artralgias/mialgias y olas de calor. Consideraran medidas importantes para la cualidade de vida: la actividad física, alimentación saludable y evitar fumar. Conclusión: es esencial que las mujeres tengan acceso a La información en salud para comprender las mudanzas del climaterio/menopausia, para la prevención y la disminución del síndrome del climaterio y ejerciendo lo autocuidado.(AU)